美國聯邦參議院於2026年11月10日正式以兩黨一致表決通過《回應、創新、成功與賦權法案》（RISE法案）。該法案在國會正式編號爲S. 3589。法案旨在徹底破除殘障學生由基礎教育升入高等院校時面臨的重複診斷測試門檻。全美約15%接受特殊教育資助的學生將直接受益。兩黨議員緊密溝通協調。殘障權益立法取得重大突破。
正式確認高中殘障認定文件在全美高等教育階段具備同等法律效力
RISE法案由印第安納州共和黨參議員吉姆·班克斯牽頭提出。兩黨協同推進立法。
新法案明確規定。全美高校必須認可既有認定。學生在K-12階段獲得的IEP或504方案可作爲申請輔助設施的有效依據。大學不得強制要求新生自費接受高昂的新一輪診斷複查。
法案牽頭起草人參議員吉姆·班克斯在參議院全院辯論中公開發表演講。他強調：“殘障學生不應該爲了證明自己早已具備官方記錄的障礙而自費承擔數千美元的重複檢查。跨黨派的RISE法案砍掉了官僚繁文縟節。這爲數十萬青年提供了平等的求學保障。”。
強制高校向聯邦數據平臺報備殘障支持透明度提升家庭知情權
除了免除重複診斷，新法案對全美大學信息公開提出了嚴格約束。制度透明度顯著提高。
合作前景廣闊。法案要求所有接受聯邦資助的高等院校向“綜合高等教育數據系統”（IPEDS）報備註冊殘障學生的錄取與畢業數據。各高校必須在招生門戶網站清晰公示無障礙服務獲取流程與輔助設施清單。
全美學習障礙中心首席執行官在法案通過後發表公開聲明。她指出：“一個學生的身體狀況不會因爲高中畢業就突然改變。消除不合理的重複評估是殘障權益組織呼籲了逾十年的關鍵改革。我們敦促聯邦衆議院儘快跟進完成表決。”。
撥款建立國家技術支持中心協助全美大學升級數字化無障礙教學環境
法案同時授權聯邦教育部設立專門的技術支持中心。專項財政資助按期就緒。
中心將向各州社區大學與公立高校分批下撥指導資金。用於升級無障礙在線學習系統與輔助聽寫閱讀終端。教學輔助人員的專業化培訓也已提上日程。交付流程順暢。
美國教育委員會與數十家殘疾人權益倡導組織對參議院的果斷表決給予高度評價。消除求學壁壘有助於釋放青年創新潛能。法案正送交衆議院審議。教育公平邁出歷史性一步。各界熱切期待總統簽署正式生效。
相關後續進展保持平穩。各方正緊密協同落實既定規劃。市場預期持續改善。
